RPP DRIBBLING SEPAK BOLA KTSP 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah             : SMA Negeri 1 GAJAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester            : XII / 1

Pertemuan                   : 1 kali pertemuan

Alokasi Waktu            : 2 X 30 menit

Standar Kompetensi

1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Kompetensi Dasar

2. Mempraktikkan teknik dasar dribbling dalam sepak bola dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri.

A.    Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      Siswa mampu menjelaskan teknik dasar dribbling dalam sepak bola

2.      Siswa dapat melakukan teknik dasar dribbling menggunakan kaki dalam, luar dan punggung kaki

B.     Tujuan Pembelajaran

Kognitif

Produk

1.      Siswa mampu menjelaskan teknik dasar dribbling dalam sepak bola dengan benar

Proses

1.      Siswa dapat menganalisis teknik dasar dribbling dalam sepak bola dengan baik dan benar

Psikomotor

1.      Siswa dapat melakukan teknik dasar dribbling menggunakan kaki dalam dengan benar

2.      Siswa dapat melakukan teknik dasar dribbling menggunakan kaki luar dengan benar

3.      Siswa dapat melakukan teknik dasar dribbling menggunakan punggung kaki dengan benar

4.      Siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar dribbling menggunakan kaki dalam, luar dan punggung kaki dengan benar

Afektif

Perilaku berkarakter

1.      Siswa dapat menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, tekun selama latihan.

2.      Siswa dapat bekerja keras dalam latihan.

3.      Siswa bisa percaya diri melakukan latihan.

C.    Materi Pembelajaran

Dribbling (Sepak bola)

Dribbling yaitu Salah satu teknik dasar yang memiliki kedudukan penting dalam permainan sepakbola adalah teknik dribbling pada dasarnya menggiring bola dengan kaki. Banyak pemain sepakbola yang mempunyai kemampuan dribbling di atas rata-rata, bahkan dengan kemampuan dribbling yang sangat bagus mereka menjadi lebih mudah melewati lawan saat membawa bola.

D.    Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi
2. Komando
3. Part and whole (Bagian dan Keseluruhan)
4. Inclusive (cakupan)

E.     Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
·     Mempraktikkan teknik dasar dribbling sepak bola serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras, menghargai, semangat dan percaya diri.	·     Latihan teknik dasar dribbling sepak bola (kaki dalam, luar dan punggung kaki). ·     Permaian dribbling dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi.	·     Siswa dapat melakukan teknik dasar dribbling sepak bola (kaki dalam, luar dan punggung kaki) dengan koordinasi yang baik. ·     Permainan dribbling dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.

F.     Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

·      Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran.

·      Pemanasan

·      Permainan Pemanasan menggunkan bola dengan peraturan yang telah di modifikasi

a. Membuat lapangan persegi empat dengan sudut di beri kun

b. Siswa melakukan dribbling di dalamnya satu orang satu bola,

c. Jika ada siswa yang bertabrakan atau bola keluar dari garis ketika dribbling maka hukumannya adalah push up

d. Jika bola dan siswa tidak sesuai banyaknya, maka mengkondisikan, dengan cara diberi waktu dalam melakukan permainan ini, dan siswa yang tidak mendapatkan bola, bisa jaga diluar garis untuk mengantisipasi bola keluar garis

2.      Kegiatan Inti (35 menit)

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

·      Menanyakan tentang materi yang akan di praktekan

·      Menjelaskan cara melakukan latihan teknik dasar dribbling bola dengan menggunakan kaki bagian dalam, luar dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru mendemonstrasikan dan murid mempraktekan :

·      Guru mendemonstrasikan gerakan dribbling menggukanan kaki bagian dalam dengan kaki kanan dan kiri

·      Murid mempraktekan gerakan dribbling menggukanan kaki bagian dalam dengan kaki kanan dan kiri

·      Guru mendemonstrasikan gerakan dribbling menggukanan kaki bagian luar dengan kaki kanan dan kiri

·      Murid mempraktekan gerakan dribbling menggukanan kaki bagian luar dengan kaki kanan dan kiri

·      Guru mendemonstrasikan gerakan dribbling menggukanan punggung kaki dengan kaki kanan dan kiri

·      Murid mempraktekan gerakan dribbling menggukanan punggung kaki dengan kaki kanan dan kiri

·      Guru mendemonstrasikan gerakan dribbling dengan mengkombinasikan kaki bagian dalam, luar dan punggung kaki menggunakan kaki kanan dan kiri

·      Murid mempraktekan gerakan dribbling dengan mengkombinasikan kaki bagian dalam, luar dan punggung kaki menggunakan kaki kanan dan kiri

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Guru:

·      Guru memberi umpan balik kepada siswa yang belum benar dalam melakukan teknik dasar dribbling

·      Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Cinta Tanah air);

·      Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Tanggung jawab,);

3.      Kegiatan Penutup (10 menit)

·      Pendinginan (colling down) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kreatif, Tanggung jawab);

·      Evaluasi, diskusi dan tanya-jawab proses pembelajaran yang telah dipelajari (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kreati, Rasa ingin tahu, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung jawab);

·      Berbaris dan berdoa. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Tanggung jawab);

G.    Alat dan Sumber Belajar

1.      Alat Pembelajaran :

·         Lapangan sepak bola

·         Kun

·         Bola

·         Peluit

·         Jam tangan

2.      Sumber Pembelajaran :

·         Media cetak

o   Buku pegangan guru dan siswa SMA Kelas XII, Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Erlangga.

o   Lembar Kerja Siswa (LKS), Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

o   Buku tentang teknik dasar dribbling

·         Media elektronik

o   Audio/video visual teknik dasar dribbling

o   Rekaman/cuplikan permainan dribbling

H.    Penilaian

I.       Teknik dan Bentuk Penilaian

a.       Test unjuk Kerja (Psikomotor)

Rubrik Penilaian Psikomotorik

Indikator	Aspek yang di nilai	Skor	Nilai
Melakukan teknik dasar dribbling menggunakan kaki dalam, luar dan punggung kaki	1.   Dribbling kaki dalam 2.   Dribbling kaki luar 3.   Dribbling punggung kaki 4.Kombinasi dribbling kaki dalam, luar dan          punggung kaki	0 - 25 0 - 25 0 - 25 0 - 25
	Jumlah nilai	100

Jumlah skor max         : 100

-          Lakukan teknik dasar dribbling dengan kaki dalam, luar dan punggung kaki

Ket. : Berikanlah penilaian terhadap kualitas unjuk kerja siswa

                                                Jumlah skor yang diperoleh

NA = ------------------------------------X 50

Jumlah skor maksimal

b.      Pengamatan Sikap ( afektif)

Rubrik Penilaian Afektif

Indikator	Perilaku yang diharapkan	Skor	Nilai
·         Siswa dapat menunjukkan sikap disiplin selama latihan. ·         Siswa dapat bekerja keras dalam latihan. ·         Siswa bisa percaya diri melakukan latihan.	1. Sopan 2. Semangat 3. Disiplin 4. Tanggung jawab	0 - 25 0 - 25 0 - 25 0 - 25
	Jumlah nilai	100

Jumlah skor max         : 100

-          Lakukan teknik dasar dribbling dengan peraturan yang telah dimodifikasi dan percaya diri sertaa kejujuran

Ket. : Berikanlah penilaian terhadap kualitas perilaku siswa

Jumlah skor yang diperoleh

NA = ------------------------------------X 30

Jumlah skor maksimal

c.       Kuis (Kognitis)

Rubrik Penilaian Kognitif

Indikator	Pertanyaan yang diajukan	Skor	Nilai
Siswa mampu menjelaskan teknik dasar dribbling dalam sepak bola	1. Apa itu dribbling? 2. Jelaskan gerakan dribbling bola dengan kaki dalam? 3. Jelaskan gerakan dribbling bola dengan kaki luar? 4. Jelaskan gerakan dribbling bola dengan punggung kaki?	0 - 25 0 – 25 0 - 25 0-25
	Jumlah nilai	100

Jumlah skor max         : 100

-          Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam teknik dasar dribbling

Ket. : Berikanlah penilaian terhadap kualitas kognitif siswa

Jumlah skor yang diperoleh

NA = ------------------------------------X 20

Jumlah skor maksimal

Jumlah Nilai

Indikator	Psikomotor	Afeksi	Kognisi	JML	Ket
	50%	30%	20%
Lakukan tehnik dasar mengontrol bola

Keterangan : Batas tuntas lihat SKBM

   Mengetahui                                                              Semarang , 10 Oktober 2016

Kepala Sekolah                                                                       Guru Mapel

Muhlisin S.Pd                                                                Muhammad Chamim

NIP.19600629 198803 2  001                                                       NIM. 14801024